היי, שמי רותי אמנו, 

למעלה מ-20 שנות עשייה בניהול תחומי החינוך, ההדרכה והשיווק במוסדות התרבות המרכזיים של תל אביב. במתחם ביאליק, הכולל את בית המשורר הלאומי ואת "בית העיר" (העירייה הישנה של תל אביב), פיתוח והדרכה של תוכניות פדגוגיות וציבוריות שחיברו בין ההיסטוריה של עם וארץ ישראל, התרבות העברית והמורשת לקהלים מגוונים. במוזיאון בית העצמאות: ניהול מחלקת החינוך וההדרכה, ולצידו ייזום והובלה של הפרויקט שהפך לחתימת יד.

​

מאחורי "מדברים עצמאות" עומדת שנה שלמה של עבודה. סדרה שנתית שעלתה לרגל שנת השבעים למדינה: שנים־עשר מפגשים חודשיים החוקרים את מגילת העצמאות ואת הפער שבין חזונה למציאות. בכל חודש נבחרה פסקה מן המגילה ונקשרה לשאלה עכשווית. כך למשל, בחודש ינואר, סביב יום השואה הבינלאומי, עלתה שאלת זיכרון השואה והשימוש בו, בשיתוף יד ושם; ובחודש יוני, בעקבות הלילה הלבן, נשאלה השאלה "תל אביב: בועה או שותפה?", בשישה פאנלים זוגיים שהקהל בחר מתוכם, בשיתוף עיריית תל אביב. הכול תחת אחריות אחת: פיתוח וכתיבת התוכן, בחירת הדוברים, יצירת שיתופי הפעולה, ההפקה, ההנחיה, השיווק וניהול הפרויקט כולו. שיתופי הפעולה קשרו את הסדרה לעשרות מוסדות מובילים, בהם יד ושם, המכון הישראלי לדמוקרטיה, מרכז רבין, מרכז מורשת בגין ומכון בן־גוריון ועוד. אל הבמה עלו עשרות דוברים מכל קשת החברה הישראלית, בהם יצחק (בוז'י) הרצוג (אז יו"ר ההסתדרות הציונית), הרב שי פירון, השופטת בדימוס עדנה ארבל, ד"ר רות קלדרון, פרופ' ידידיה שטרן, אהוד בנאי ואהוד יערי ועוד רבים.

​

לצד ניהול מחלקת החינוך במוזיאונים באו גם פרויקטים בזירה הלאומית. בבחירות 2019 שימשה ריכוז של תוכנית ה־100 של מפלגת כחול לבן: גיוס והרכבת צוותי כותבים ויועצים מומחים, מעקב אחר עבודת הצוותים ועדכון הנהלת המפלגה, וכן כתיבת פרק "חינוך לדמוקרטיה" בשיתוף מוסדות חינוך בלתי־פורמלי, מתוך מטרה לשנות את התפיסה הממשלתית על מקומם של המוזיאונים בתוך מערכת החינוך.

​

לצד העבודה המוסדית נולדו פרויקטים עצמאיים רבים, שכל אחד מהם הוא חודשים, ולעיתים שנים, של רעיון, מחקר, פיתוח, יצירת שותפויות והפקה. בין השאר: פיתוח משחקי מחקר ותיירות לתל אביב ולירושלים, מחקר, כתיבה ופיתוח סדנאות עבור קטלוג אתרי המורשת של המועצה לשימור אתרים, סדנת מנהיגות לבית ויצמן, "מרוץ למטמון" למוזיאון יהדות איטליה בשיתוף מגדל דוד, וליווי פדגוגי ועסקי לגופים כמו walk-tlv, בית הספר המסורתי בירושלים ומרכז "מפלים".

​

עבודה יזמית מול רשויות. לצד העבודה המוסדית נוצרה עבודה יזמית עצמאית מול רשויות מקומיות, שכל פרויקט בה הוא חודשים, ולעיתים שנים, של רעיון, מחקר, פיתוח, יצירת שותפויות והפקה. עבור עיריית בת ים נוצרה ונוהלה סדרת אירועי תרבות קהילתיים בעיר בת ים בשכונת עמידר, בניהם: "פסטיבל המרפסות", פסטיבל תיאטרון רחוב שמתקיים על מרפסות התושבים ומזיז את תרבות העיר מהטיילת אל תוך השכונות; ו"הפסטיבל הבין־דורי", שבו נשים ותיקות פותחות את סלון ביתן ומספרות את סיפור חייהן ועלייתן, סיפורים שנערכים לסרטונים ומוקרנים בבתי הספר לצד סדנת תיעוד לילדים. עבור עיריית תל אביב, במסגרת אירוע "רגע אחד בחינוך", פותח המשחק "ראש עיר ליום אחד", שמזמין את המבקרים להכיר את היוזמות החינוכיות הייחודיות של העיר, לצד פיתוח משחקי מחקר ותיירות נוספים לתל אביב ולירושלים.

​

בין הפרויקטים העצמאיים הנוספים: מחקר, כתיבה ופיתוח סדנאות עבור קטלוג אתרי המורשת של המועצה לשימור אתרים; סדנת מנהיגות לבית ויצמן; "מרוץ למטמון" למוזיאון יהדות איטליה בשיתוף מגדל דוד; וליווי פדגוגי ועסקי לגופים כמו walk-tlv, בית הספר המסורתי בירושלים ומרכז "מפלים".

​

יזמות התנדבותית. לצד העשייה בתשלום, שנים של יצירה קהילתית שכל כולה התנדבות: עמותת "והגדת־עזרה מגד", שהוקמה לזכרו של סמ"ר גד יצחק עזרא ז"ל ומנוהלת עד היום בהתנדבות; מועדון הצילום של בת ים, שהוקם ונוהל כמסגרת לימודית לגמלאים; ו"פלפל", קהילת מלגות שהוקמה בשנת 2019 ומצמיחה סטודנטים בני־מקום בשכונת עמידר למנהיגות שתשנה את השכונה מבפנים, בשיתוף קהילת יהדות טורונטו ו־Match ובסיוע מפעל הפיס.

​

המשותף לכל אלה: לקיחת רעיון מרגע היוולדו, מחקר, פיתוח תוכן, גיוס שותפים והפקה, עד לפרויקט חי ונושם. עבודה שמשלבת מחקר, יצירתיות, פדגוגיה, הפקה ובניית שותפויות, ומותירה אחריה לא רק אירועים, אלא קשרים, קהילות ומסורות שממשיכות להתקיים.