מוזיאונים ומוסדות תרבות
"המאיץ החברתי" - מרכז לפיתוח מנהיגות בבאר שבע - אוצרות חינוכית, פיתוח וכתיבת התוכן
המרכז הוא פלטפורמה שיתופית לילדים, נוער וקהילה במטרה לקדמם ולהעצימם בעולם מהיר ומשתנה. המרכז מעניק מקום לפיתוח ורכישת כלים באמצעות מיומנויות המאה ה-21 הכוללות: מיומנויות חיים ומיומנויות רכות. במטרה לעודד בוגרים ערכיים, בעלי זהות לוקאלית, אזרחים מעורבים ופעילים ובעלי תחושת מסוגלות להתמודדות בשלבי החיים ומצבים משתנים.
המרכז הוא חלל פתוח, שוויוני, המעוצב בצורה מעגלית ללא התחלה או סוף. עיצובו הייחודי משקף את ערכיו: מעגל הנמצא בתנועה מתמדת, מונע ומניע, חוזר על עצמו ולמרות זאת מתחדש תמיד. המרכז מאפשר למשתתפים והמשתתפות מבתי הספר, תוכניות המנהיגות ותנועות הנוער, לחזור ולבקר בו שוב ושוב, לגלות בכל פעם משהו אחר על עצמם ולקדם עוד שותפויות ועשייה. המרכז מזמין את המשתתפים והמשתתפות לפענח מהן התכונות והיכולות הטמונים בהם ואילו כלים נוספים נחוצים להם כדי להתפתח במישור האישי והחברתי. הפעילות במרכז היא חווייתית, מעשית ושיתופית המתבססת על חשיבה מסדר גבוה והתבוננות פנימית. כמו כן הפעילות מעודדת אקטיביזם אישי, קהילתי וחברתי בעלי אופי מתמשך, כאשר המרכז הוא הבית לעידוד עשייה וחיזוק תחושת השייכות.
המרכז הוא חלל למפגש ויצירה למען קידום אישי וקהילתי, כזה העוסק בחברה ובאדם וממקם אותם במרכז השיח. הוא נשען על ערכי החדשנות, חשיבה ביקורתית ועצמאית, מעורבות חברתית, שותפות ואותנטיות. מאמין ביצירת תחושת שייכות מקומית ואזרחית.
המרכז וצוות הארגון שואפים להציב סטנדרטים חברתיים חדשים פורצי דרך ולהפוך למודל לאומי.
מוזיאון בית העצמאות - מדברים עצמאות
שנת ה-70 למדינת ישראל נחגגה באמצעות "מדברים עצמאות", סידרה שנתית, 12 מפגשים חודשיים, החוקרת את מגילת העצמאות, בכל חודש נבחרה פיסקה אחרת במגילת העצמאות, נקשרה לאירוע שקרה באותו חודש לאורך 70 שנות קיומה של המדינה ונשאלו 2 שאלות: האחת, על נושא הפיסקה, השנייה - שאלה כללית שחזרה בכל מפגש ודנה בחזון המגילה מול המציאות הישראלית.
בכל חודש חבר בית העצמאות למוזיאון או מוסד אחר הקשור לנושא החודש ויצרנו יחד אירוע מרכזי שחתם את הנושא בו עסקנו באותו החודש, בין היתר עסקנו בשאלות הבאות:
בחודש ינואר, לרגל יום השואה הבינלאומי, נבחרה הפיסקה העוסקת בשואה, בשיתוף מוזיאון ומכון המחקר של יד ושם שאלנו כיצד אנחנו זוכרים את השואה בישראל 73 שנה לאחר סיומה, האם מדינת ישראל חייב את הקמתה לאירוע זה ומה מקומה של השואה בחיי היום יום בחברה הישראלית.
בחודש פברואר, לרגל הולדת הכנסת, נבחרה הפיסקה העוסקת בחוקה ובשיתוף עם המכון הישראלי לדמוקרטיה שאלנו מדוע אין חוקה למדינת ישראל, מדוע מגילת העצמאות אינה מסמך מחייב חוקתית והאם יבוא יום ועניין זה יפרק את החברה שלנו?
בחודש מרץ, לרגל חקיקת חוק יסוד כבוד האדם וחירותו, גם הפעם שיתפנו פעולה עם המכון הישראלי לדמוקרטיה ושאלנו כיצד מיושם חוק זה במדינת ישראל בימנו? והאם שכחנו חלקים מהחברה במהלך קיומו
בחודש מאי, לרגל חג שבועות, עסקנו בשאלת הזהות היהודית ובשיתוף בית בין גוריון בערבה, שאלנו מי קובע מיהו יהודי במדינת ישראל? וכיצד מתכוונים ראשי המדינה לאפשר ליהודים לעלות לישראל.
בחודש יוני, לרגל הלילה הלבן, עסקנו בעובדה שתל אביב היא העיר היחידה המוזכרת במגילה, ושאלנו על מקומה בסיפור הציוני, האם היא בועה או שותפה? בשיתוף עיריית תל אביב.
בחודש ספטמבר, לרגל חגי תשרי והיותם אחד ממועדי העלייה לרגל לירושלים, עסקנו בשאלת הריבונות היהודית ובשיתוף עם תנועת "ממזרח צדק" ומפיקי הסרט "יהודים פעם שלישית" שאלנו מהם הסכנות העומדות לעם היהודי בבואו לחגוג את שנתו ה-70 בריבונות יהודית שלישית.
אל הבמה, הוזמנו בכל חודש 4 דוברים מרכזיים ומנחה, מכל קשת החברה הישראלית, כל אחד מהם קיבל 10 דקות להציג את דעתו על נושא הערב, לאחר מכן נפתח פאנל לשיח משותף ובסיומו נפתחה הבמה לשמוע את הקהל.
המוסדות איתם שיתפנו פעולה בין היתר היו: יד ושם, המכון הישראלי לדמוקרטיה, מרכז רבין, מרכז מורשת בגין, תנועת בינ"ה, עירית תל אביב, בית בין גוריון בערבה, מכון הרצל ועוד.
בין היתר התארחו על בימת ההכרזה: גל גבאי, רינו צרור, עדינה בר שלום, יצחק (בוז'י) הרצוג, הרב שי פירון, אהוד יערי, אהוד בנאי, טלי לפקין שחק, יעקב גלעד, השופטת בדימוס עדנה ארבל, ח"כ לשעבר רות קלדרון, פרופ' מני מאוטנר, פרופ' ידידה שטרן, ציפי גון גרוס, שי חתוכה, משה קפטן, אלכס ליבק, מורן שוב, ועוד רבים רבים נוספים.
לצפייה בסרטונים נוספים מהסידרה ליחצו על האימיג' המצורף
מוזיאון בית העצמאות - חגים, מערכות חינוך ועוד
אירועי חג וחופש גדול לילדים: בחירת נושא הפעילות, כתבת המערכים ולרוב גם כתיבת טקסטים מומחזים לשחקנים, הכשרת הצוות לקיום הפעילות, עבודה עם השחקנים, עבודה מול מחלקות הגרפיקה לעיצוב הפרופס, כתיבת הטקסטים לשיווק, שיווק והפקה בפועל
אירועים למבוגרים וצעירים בשעות הפנאי: סדרות הרצאות חד פעמיות לפי עניין ונושאים, ערבי קונספט בניהם: ט"ו באב בשיתוף עם תיאטרון ליר וט"ו באב בשיתוף עם סיפורי תל אביב, כ"ט בנובמבר באירוע מומחז לכל אורך הבית, יום הולדת לתל אביב, יום הולדת למאיר דיזינגוף ועוד
תוכן והפקת אירועים שנתיים בשיתוף עם עיריית תל אביב, המועצה לשימור אתרים וגופים שותפים בעיר
בניית סדנאות, סיורי רחוב והדרכות למגוון גילאים, בתחום פעילות המוזיאון והדרכתם בפועל - בעברית ובאנגלית לקהל מגוון
ניהול שיווק המוזיאון: עיתונות, פרסום, בניית קהילה פעילה ושותפה של המוזיאון, שיתופי פעולה עם מוזיאונים ומוסדות נוספים להגברת מודעות לפעילות. ניהול המדיות החברתיות כולל כתיבה שיווקית ורעיונית, ניוזלטרים חודשיים, עבודה מול חברה הגרפיקה לעיצוב הנראות של האירועים, הפקת סרטונים, הקמת קמפיינים לפי קהל יעד, הפקת דוחות לחקר ממדדים ועוד ולקחים
"מתחם ביאליק", מתחם המוזיאונים של עיריית תל אביב
מוזיאון "בית ביאליק" – רכזת חינוך והדרכה, פיתוח, כתיבה ועריכת מערכי ההדרכות לגילאים שונים. מיון, גיוס והכשרת מדריכים חדשים ומעקב רציף להתקדמותם והכשרתם. טיפול בכל צורכי המוזיאון מול המדריך וצרכי המדריך מול המוזיאון. יצירה והעברת ימי עיון ותוכן לצוות, ומדריכה בפועל. פיתוח מערכי ההדרכה משותפים לכלל המתחם בחגים, פיתוח ערבי קונצפט, הפקתם וניהולם בפועל.
מוזיאון "בית ביאליק" ומוזיאון "בית העיר" – בנוסף לעבודת הכתיבה ועיצוב התוכן והחינוך, ניהלתי את השיווק החינוכי של המתחם שכלל עבודה מול מוסדות החינוך ומול משרד החינוך, סל תרבות ועוד. שיווק ופרסום פעילויות המתחם בעיתונות הכתובה ובאינטרנט. לוגיסטיקה של הפעילות החינוכית המגוונת, תיאום סיורים מודרכים ובניית הצעות מחיר. ניהול, הקמה והוצאה לפועל של אירועים והשקות חיצוניות במוזיאונים.
מוזיאון "בית העיר", מרכז לתולדות תל אביב ולחשיבה עירונית
מדריכה ומפתחת מערכים, עבודות תחקיר ופיתוח מערכי הדרכה בתחומים עירוניים.
בנוסף, פיתוח תוכן והפקת אירועים אומנותיים ותרבותיים כדוגמת פעילויות חגים וערבי קונצפט כגון ט"ו באב .
מוזיאון יהדות איטליה
ניהלתי את מחלקת ההדרכה והמדריכים למשך חצי שנה, והפקתי את פעילות "המירוץ לפורים" פעילותך משותפת עם מוזיאון מגדל דוד.
בנוסף, פעילות לילדים עם תאטרון אספקלריא בירושלים, פעילות מומחזת בין חדרי המוזיאון על סיפורו של משה מונטיפיורי.
בית הספר המסורתי, ירושלים
את בית הספר המסורתי ליוויתי כיועצת פדגוגית במשך שנתיים, במהלכם הוקם האתר שלפניכם שסייע לתלמידי השפה האנגלית ללמוד את השפה בתכנים מגוונים שעלו במקביל ברשת האינסטגרם ומשם הם נשלחו לתרגם תכנים וחומרים נוספים באתר.
בשנה השנייה עסקנו בתכנים מתחדשים בכל תקופה והתלמידים למדו בהם כלים העוסקים בכתיבת סיפור, יצירת סטוריבורד, בבניית פרויקט והפקתו בחקר ולמידה על אתגרים שונים בהם מעניין להם לעסוק ובנושאים רבים נוספים - כל הכלים שהתלמידים למדו חוברו לתוכנית הלימודים הרגילה של בית הספר כשהמטרה שעמדה מול עינינו היא לחבר את החומר הנלמד לכלים וכישורים הרלוונטיים בעשייה מחוץ לבית הספר, כאשר התלמיד מתנסה במסגרת בית הספר והשיעורים בהרחבת הכלים השימושים לחייו מחוץ לבית ספר.
צורת העבודה נשענה על ליווי אישי של צוות מורות נבחר, חשיבה משותפת על פרויקטים וכלים רלוונטים וכיצד ניתן ליישם אותם במסגרת שיעורי הבית או הלימודים ומשם המורות יצאו ליישם את הפעילויות בליווי וייעוץ שלי לכל אורך הדרך. .
לצפייה בסרטונים ובתוכנית הלמידה:
לצפייה באתר שהוקם לצורכי הפרויקט